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浙江大学党政干部培训

复旦大学干部培训教育改革与教师素质提升培训班

更新日期:2022-07-08 | 访问次数:

                                                                              复旦大学干部培训教育改革与教师素质提升

   培训旨对新时代教师队伍建设进行了中长期规划,将全面提升师德师风水平、全面提升教师业务素质能力、全面深化教师管理体制综合改革等,以努力建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍,课程从教学内容和教学方法等方面的改革,实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。

课程内容(仅供参考)

天数

 

教育改革与未来发展趋势

信息技术环境下的未来教育

半天

互联网时代的教学:微课,翻转课堂和慕课设计技术

半天

名师工作室的运行情况

半天

教育系统管理者如何适应新形势

半天

 新课程改革与素质教育

中国新课程改革与中国教育发展

半天

当前课程改革的形势与任务

半天

新课程下课堂教学实践研究

半天

课改深化背景下的课堂教学

半天

高考改革与中学素质教育

半天

教学方法与管理能力提升

有效的教学管理促进教学质量提升

半天

怎样使我们的教学更有效

半天

教育的逻辑起点

半天

中小学教师科研方法与策略

半天

教师团队建设与管控

半天

教师自我成长

教师专业化发展与名师成长

半天

教师职业生涯规划

半天

教师压力管理与心理健康

半天

国际视野下的人才培养

试解钱学森之问--国际比较视野下的创新人才培养

半天

教育现代化与国际化

半天

科学精神的起源

半天

宏观形势与国家安全

“十四五”规划与五大发展理念

半天

战略布局:“一带一路”与“互联互通”

半天

互联网+产业的兴起与创新创业热潮的法律思考

半天

 历史文化与人文素养

孔子智慧与国学基本精神

半天

中国古代的政治与文化

半天

阳光心态与情绪压力管理

半天

【培训保障】

硬件:多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。

 软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。

 1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;

 2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;

 3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;

 4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化; 

【全过程质量管理】 

1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。

2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。

3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。

 

【联系方式】

电 话:13764880578徐老师



电话:13764880578 唐老师

地址:上海市杨浦区邯郸路220号

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