党建引领

《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》解读

半天

高校党建如何更好地引领、融入和保障中心工作

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新时期互联网+智慧党建工作

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新时代高等教育党建工作改革创新

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立德树人纵深推进

贡献国家创新发展

立德树人，高层次人才培养的根本任务

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“双一流”背景下的人才培养与专业建设

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树立“课程思政”核心理念——高等教育“育人”本质

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高校发展规划和“双一流”建设

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以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计

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“混合式教学”的模式和手段——漫谈信息技术与学科科学的深度融合

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国家重点学科和一流专业点建设经验分享

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从本科教学审核评估角度谈高校人才培养与专业建设

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学科建设

学科发展中的平台、团队、智库建设和国家项目申报

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学科建设中如何加强工作过程管理和执行力建设

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加强高校教师科研能力提升及科研团队建设，推动高校创新驱动发展

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教师科研能力提升：如何做教育实证研究

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成为研究者：教师教科研意识和能力提升的路径

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队伍建设

距离圣人最近的人——论高校思想工作及教师职业能力素质提升

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国家高端智库人才队伍建设

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自觉+行动：新时代教师专业发展的个人应对

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智能时代学习方式的变革趋势与教师网络研修的组织创新

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修炼师风师德变出精彩教育

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浅谈高校辅导员素质能力大赛的“源于生活”与“高于生活”

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学校建设

高校“双一流”建设的机遇、挑战与发展路径选择

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新时代 新思维 新发展——‘双一流’建设与西部高校发展

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学校从“管理”到“治理”的案例实践研究

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双一流”背景下的大学治理

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基于大数据的功能：学校发展的新型竞争力

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信息技术革命与高校信息化建设

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深化人事制度改革，促进高校内涵发展

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学校组织架构与文化建设的理念、误区与策略

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依法治校，构建学校危机管理体系

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学校安全监管检查规范与安全岗位责任制度建设

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“校”“企”产学研全面合作模式实务及探讨

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教育发展战略与教育经费投入

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上海特色与上海经验

新时代复旦大学党建工作实践与思考

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一流大学、一流学科建设和研究生教育——复旦大学的探索和实践

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复旦大学“十四五”规划相关工作介绍

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上海教育信息化发展的实践与思考

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现场教学

复旦大学党建馆

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复旦大学校史馆、科技成果馆

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复旦大学国家大学科技园

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中共一大会址红色教育

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